Matly

Fraccions: què volen dir, equivalència i com comparar-les

Vols practicar? Aquest tema té 102 exercicis interactius de 4 tipus, de deu en deu, amb correcció immediata i explicació pas a pas.

Una fracció no vol dir una sola cosa: en vol dir tres, i segons el problema et convindrà pensar en una o en una altra. Tenir-les clares des del principi fa que la resta del bloc de fraccions vagi sol.

El que has de dominar abans: divisibilitat i la idea de repartir en parts iguals.

Els tres significats

A la fracció a/ba/b, el denominador bb (que mai no pot ser zero) diu en quantes parts iguals parteixes la unitat, i el numerador aa diu quantes en prens.

1. Com a quantitat. 3/43/4 és «tres de les quatre parts en què he partit una cosa». És la imatge de la pizza.

2. Com a divisió. 3/43/4 és també el resultat de 3:43:4, que val 0,750{,}75. Si reparteixes 3 pizzes entre 4 persones, a cadascú li toca 3/43/4 de pizza.

3. Com a operador. «3/43/4 de 20» vol dir: parteix 20 en quatre parts iguals i pren-ne tres.

20:4=5,5⋅3=15.20 : 4 = 5,\qquad 5\cdot 3 = 15.

O, més directament, 20⋅34=1520\cdot\dfrac{3}{4} = 15. Aquest tercer significat és el que apareix a la majoria de problemes amb text.

Fraccions equivalents

Multiplicar o dividir numerador i denominador pel mateix nombre (no zero) no canvia el valor de la fracció.

12=24=36=50100.\frac{1}{2} = \frac{2}{4} = \frac{3}{6} = \frac{50}{100}.

Té sentit: si parteixes la pizza en el doble de trossos però en prens el doble, has menjat el mateix.

Simplificar és anar dividint fins que ja no es pugui més. Quan numerador i denominador ja no tenen cap divisor comú més gran que 11, la fracció és irreductible. El camí més ràpid és dividir directament pel MCD dels dos.

La simplificació val per a factors, no per a sumandes

Aquest és l'error més perillós de tot el tema, i apareix sobretot quan es comencen a barrejar lletres:

2+32+5≠35.\frac{2+3}{2+5} \neq \frac{3}{5}.

El de l'esquerra val 5/75/7. No pots cancel·lar un nombre que està sumat; només pots cancel·lar factors que multipliquen a dalt i a baix de tot.

2⋅32⋅5=35✓ (aquıˊ sıˊ: soˊn factors)\frac{2\cdot 3}{2\cdot 5} = \frac{3}{5} \quad\checkmark\ \text{(aquí sí: són factors)}

Quatre maneres de comparar

Totes valen; tria la que vagi millor a cada cas.

1. Denominador comú. Converteix-les totes a un denominador comú (el mcm va bé) i compara els numeradors. És la més fiable.

2. Passar a decimal. Divideix i compara els decimals. Ràpid amb calculadora.

3. Comparar amb referents. 00, 1/21/2 i 11. Si una fracció és més petita que 1/21/2 i l'altra és més gran, ja has acabat sense calcular res.

4. Productes creuats. Si els denominadors són positius, ab\dfrac{a}{b} i cd\dfrac{c}{d} es comparen comparant a⋅da\cdot d amb c⋅bc\cdot b.

Un denominador més gran no vol dir una fracció més gran

18<14.\frac{1}{8} < \frac{1}{4}.

Com més trossos fas de la pizza, més petit és cada tros. Amb el mateix numerador, la fracció amb denominador més gran és la més petita.

I una altra: comparar fraccions només té sentit si la unitat és la mateixa. Mitja pizza petita pot ser menys menjar que un terç d'una pizza familiar.

Simplificar i comparar

Simplifica 18/2418/24.

El MCD de 1818 i 2424 és 66. Dividint tots dos per 66:

1824=34.\frac{18}{24} = \frac{3}{4}.

Ara 33 i 44 no tenen divisors comuns: és irreductible.

Compara 3/43/4 i 5/65/6.

Amb denominador comú: el mcm de 44 i 66 és 1212.

34=912,56=1012.\frac34 = \frac{9}{12},\qquad \frac56 = \frac{10}{12}.

Ara els trossos són de la mateixa mida, i 9<109 < 10. Per tant 34<56\dfrac34 < \dfrac56.

Comprovació amb decimals: 0,75<0,8333…0{,}75 < 0{,}8333\ldots ✓

I amb productes creuats: 3⋅6=183\cdot 6 = 18 contra 5⋅4=205\cdot 4 = 20. Com que 18<2018 < 20, la primera és menor. ✓

La fracció com a operador, en un problema real

En una classe de 2828 alumnes, 3/73/7 van a peu. Quants són?

Interpreta-ho com a operador: parteix 2828 en 77 parts i pren-ne 33.

28:7=4,4⋅3=12.28 : 7 = 4,\qquad 4\cdot 3 = 12.

Hi van 12 alumnes a peu.

Comprovació de sentit comú. 3/73/7 és una mica menys de la meitat, i 1212 és una mica menys de 1414. Encaixa.

I ara la pregunta interessant: una altra classe té la mateixa fracció però 3535 alumnes. Hi van els mateixos?

35:7=5,5⋅3=15.35 : 7 = 5,\qquad 5\cdot 3 = 15.

No: hi van 1515. La fracció és la mateixa, però el total és diferent, i la fracció actua sobre el total. Aquesta és la diferència entre una proporció i una quantitat, i és el malentès que més apareix als problemes amb percentatges.

Exercici resolt: simplificar fins a la irreductible

Simplifica 42/5642/56.

Camí ràpid: el MCD. 42=2⋅3⋅742 = 2\cdot 3\cdot 7 i 56=23⋅756 = 2^{3}\cdot 7. Els factors comuns són 22 i 77, o sigui MCD =14= 14.

4256=42:1456:14=34.\frac{42}{56} = \frac{42:14}{56:14} = \frac{3}{4}.

Camí lent, si no veus el MCD. Ves dividint pel que vagis veient: els dos són parells, 4256=2128\frac{42}{56} = \frac{21}{28}; els dos són múltiples de 77, 2128=34\frac{21}{28} = \frac{3}{4}. S'arriba al mateix lloc, només amb més passos.

Comprovació: 33 i 44 no tenen cap divisor comú més gran que 11, o sigui que ja és irreductible. I en decimal, 42:56=0,75=3:442:56 = 0{,}75 = 3:4 ✓.

Exercici resolt: ordenar tres fraccions

Ordena 2/32/3, 3/53/5 i 7/107/10.

Denominador comú. El mcm de 33, 55 i 1010 és 3030.

23=2030,35=1830,710=2130.\frac23 = \frac{20}{30},\qquad \frac35 = \frac{18}{30},\qquad \frac{7}{10} = \frac{21}{30}.

Ara només cal ordenar els numeradors: 18<20<2118 < 20 < 21, de manera que

35<23<710.\frac35 < \frac23 < \frac{7}{10}.

Comprovació amb decimals: 0,6<0,66‾<0,70{,}6 < 0{,}6\overline{6} < 0{,}7 ✓.

Nota sobre el mètode. Amb tres o més fraccions, els productes creuats es compliquen (hauries de comparar-les de dues en dues). El denominador comú les posa totes a la mateixa escala d'una sola vegada, i per això és el que convé aquí.

Fraccions pròpies, impròpies i nombres mixtos

Una fracció és pròpia quan el numerador és més petit que el denominador: val menys que 11. És impròpia quan el numerador és més gran: val més que 11.

Una fracció impròpia es pot escriure com un enter més una fracció pròpia. Per exemple, 73\frac{7}{3}: com que 7:37:3 dona 22 de quocient i 11 de residu, són 22 unitats senceres i un terç més.

73=2+13.\frac73 = 2 + \frac13.

Això és el que s'anomena nombre mixt, i serveix sobretot per fer-te una idea de la mida: 73\frac{7}{3} no diu gran cosa, però «dos i un terç» sí.

Per al càlcul, en canvi, convé sempre la forma impròpia. Si has de multiplicar o dividir, un nombre mixt t'obliga a convertir-lo abans, i si te l'oblides acabes sumant quan havies de multiplicar. La recomanació pràctica és treballar amb fraccions impròpies i convertir a mixt només si la resposta final ho demana.

El denominador no pot ser zero

Val la pena aturar-se un moment en això, perquè no és una norma arbitrària.

Una fracció és una divisió, i a0\frac{a}{0} demanaria un nombre que multiplicat per 00 donés aa. Com que qualsevol cosa multiplicada per zero dona zero, no hi ha cap resposta possible quan aa no és zero. I quan aa també és zero, qualsevol nombre serviria, de manera que tampoc no hi ha una resposta única.

En els dos casos, l'expressió no defineix cap nombre. No és «infinit» ni «molt gran»: simplement no existeix. Més endavant, quan treballis amb lletres, aquesta serà la primera cosa que hauràs de comprovar en qualsevol fracció: quins valors fan zero el denominador i, per tant, queden exclosos.

On ho faràs servir

Tot el bloc de proporcionalitat i percentatges és aquest tema aplicat. Un percentatge és una fracció de denominador 100100, i «el 15 %15\,\% de 240240» és la fracció actuant com a operador. Les escales dels mapes, les probabilitats i les raons de semblança són exactament el mateix.

I la comparació de fraccions és el que necessitaràs per ordenar probabilitats, per decidir quina oferta surt més barata o per comparar resultats expressats en proporcions diferents. En tots aquests casos, el mètode fiable és el mateix: posa-ho tot a la mateixa escala i després compara.

Ara prova-ho tu. 102 exercicis d'aquest tema, de 4 tipus diferents, per resoldre en línia, de deu en deu: escrius la resposta, te la corregeix a l'instant i, si falles, t'explica com es fa pas a pas. Quan acabis una tanda, en tens deu més, amb dades noves.

Fer els exercicisSimulacre d'examen